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プロフィール


 

 

藤本 徹 Toru FUJIMOTO, Ph, D.

 

東京大学大学院情報学環 特任助教

 

1973年生まれ。慶應義塾大学環境情報学部卒。民間企業等を経てペンシルバニア州立大学大学院博士課程修了。博士(Ph.D. in
Instructional Systems)。2011年より現職。東京工芸大学芸術学部非常勤講師等を兼務。専門は教授システム学。特にゲームの教育利用や社会的応用の研究、シリアスゲーム開発者教育に従事している。著書に「シリアスゲーム」(東京電機大学出版局)、訳書に「テレビゲーム教育論」(同)、「デジタルゲーム学習」(同)、「幸せな未来は「ゲーム」が創る」(早川書房)など。
メールアドレス:

Twitter: tfujimt

Facebook: https://www.facebook.com/toru.fujimoto

アナザーウェイのコンセプト

自分のキャリアや生き方について、たまにブログで記していますのでご覧ください。

アナザーウェイ: Career & Life

研究者としてのゴール・テーマ

 


経歴 (2012年4月現在)


(English version)

氏名 藤本 徹 Toru FUJIMOTO, Ph.D. 1973年5月29日生まれ、大分県出身
学歴 2002年8月−2010年5月

Instructional Systems Program (Ph.D.) The Pennsylvania State University 

ペンシルバニア州立大学大学院 インストラクショナルシステムズプログラム博士課程

1997年 慶應義塾大学環境情報学部卒業
職歴 2011年4月−現在 東京大学大学院情報学環 特任助教
2009年4月−現在 東京工芸大学芸術学部ゲームコース(2010年よりゲーム学科) 非常勤講師
2007年12月−現在 立命館大学アートリサーチセンター客員研究員
2010年4月−2012年3月 慶應義塾大学環境情報学部 非常勤講師
2010年4月−2011年3月  特定非営利活動法人 産学連携推進機構 主任研究員
(2011年4月より客員研究員)
2004年6月− 2006年7月 Minitab, Inc. Intern
2003年10月− 2004年5月 Research Assistant, Pennsylvania State University
2000年9月− 2002年5月 株式会社慶應学術事業会(慶應丸の内シティキャンパス)
2000年8月− 「アナザーウェイ」設立, 個人事業活動開始
1999年10月− 2000年5月 リッチピクチャーズ株式会社
1997年4月− 1999年9月 株式会社ナガセ
学位論文

(博士論文)

Fujimoto, T. (2010). Story-Based Pedagogical Agents: A Scaffolding Design Approach for the Process of Historical Inquiry in a Web-Based Self-Learning Environment, unpublished doctoral dissertation. The Pennsylvania State University, USA.

著訳書

(単著)

藤本徹(2007) 「シリアスゲーム−教育・社会に役立つデジタルゲーム」、東京電機大学出版局

(共著)

藤本徹(2010)「学びと遊びの融合:シリアスゲーム」, 山内祐平編著「デジタル教材の教育学」第6章, 東京大学出版会, 東京

藤本徹(2010)「シリアスゲーム」, デジタルゲームの教科書制作委員会著「デジタルゲームの教科書 知っておくべきゲーム業界最新トレンド」第14章, ソフトバンククリエイティブ, 東京

藤本徹(2008)「機能性ゲーム」, 魏晶玄編著「オンラインゲームと教育の出会い」第5章(韓国語)

Smith, B. K., Sharma, P., Lim, K. Y., Akilli, G. K., Kim, K., Fujimoto, T., & Hooper, P. (2008). Finding meaning in online, very-large scale conversation. In B. J. Jansen, A. Spink & I. Taksa (Eds.), Handbook of Research on Web Log Analysis (p. 307-328). Hershey, PA: IGI.

藤本徹(2008)「欧米と日本のシリアスゲームの動向」, テレビゲーム産業白書2008, メディアクリエイト

(訳書)

ジェイン・マクゴニガル(妹尾堅一郎監修, 藤本徹, 藤井清美訳)(2011)「幸せな未来は『ゲーム』が創る」, 早川書房

マーク・プレンスキー著, 藤本徹訳(2009)「デジタルゲーム学習−シリアスゲーム」, 東京電機大学出版局

マーク・プレンスキー著, 藤本徹訳(2007)「テレビゲーム教育論−ママ!ジャマしないでよ勉強してるんだから」, 東京電機大学出版局

論文

(査読有)

藤本徹(2012)シリアスゲーム開発を題材としたゲーム開発者教育の導入, デジタルゲーム学研究, 5(2).

藤本徹(2011)効果的なデジタルゲーム利用教育のための考え方, コンピュータ&エデュケーション, 31

妹尾堅一郎, 藤本徹, 橋爪良治 (1998). 「メディアを活用したプロジェクト型学習環境の構築と運用:慶應SFC「社会調査法」の試み」,コンピュータ&エデュケーション, Vol.4, pp66-74

藤本徹, 辻本将晴, (1996).「情報処理教育システムの改善アイデア −慶應義塾大学湘南藤沢キャンパスの調査研究からの提案−」,コンピュータ&エデュケーション, Vol.1 pp31-37.

発表

(国内学会発表・査読有)

藤本徹・山田政寛(2011.9)近年のゲームの教育利用研究の動向と今後の課題, 第27回日本教育工学会全国大会予稿集(課題研究),181-184, 首都大学東京, 2011年9月19日

藤本徹・Smith, B.K. (2009.9) 歴史探究学習プログラムにおける物語型教授エージェントを介した学習支援方法の研究, 日本教育工学会第25回全国大会(課題研究), pp.87-90, 東京大学

 

(国際学会発表・査読有)

Akilli, G. K., Smith, B. K., Sharma, P., Lim. K. Y., Kim, K., Fujimoto, T., Hooper, P. (2008). Fantasy Sports as Participatory Media Spaces: Early Research on New Learning Environments, AERA 2008 Conference (American Educational Research Association), March 24-28, 2008, New York, NY.

Fujimoto, T. (2005). Social Interactions Experienced in the Massively Multiplayer Online Game Environment: Implications in the Design of Online Learning Courses. presented at the AECT annual conference. Orlando, FL.

Fujimoto, T., Yung, C., Cai, Y., Chiang, C. (2005). Needs Assessment on a Second Language Education Program. presented at the AECT annual conference. Orlando, FL.

 

(国内学会発表・査読無)

藤本徹, 御園真史, 高橋薫, 大辻雄介, 鈴木久, 山内祐平, (2012.3) 数学教育のためのゲーム型学習Facebookアプリケーションの開発, ゲーム学会「ゲームと教育」研究部会第5回研究会, 香川大学, 2012年3月9日

藤本徹 (2012.2) 大学教育における「クエスト型授業」の開発と実践, 日本デジタルゲーム学会2011年次大会, 立命館大学, 2012年2月25日

妹尾堅一郎, 藤本徹(2011.8)マイケル・サンデル教授「白熱教室」の授業法 〜講義形式の可能性と限界等を考察する〜, PCカンファレンス2011, 熊本大学, 2011年8月7日

藤本徹(2010.12)シリアスゲームを題材としたゲーム開発者教育の取り組み, 日本デジタルゲーム学会第1回年次大会, 芝浦工業大学, 2010年12月18日

藤本徹, Smith, B.K.(2010. 9)物語を介した歴史探究学習の効果を高める学習支援方法の研究, 第25回日本教育工学会全国大会, 金城学院大学

藤本徹(2010. 9)「大学」をテーマにシリアスゲームをデザインする, 第25回日本教育工学会全国大会, 金城学院大学

藤本徹(2010. 8)近年のデジタルゲーム利用教育研究の動向と成果に関する考察,  PCカンファレンス2010, 東北大学

藤本徹 (2009.9) オンラインゲームの教育利用:実践上の課題, 日本教育工学会第25回全国大会(一般研究), pp.869-870, 東京大学

藤本徹・Smith, B.K. (2009.8) 探索型歴史学習プログラムにおける相互学習原理を用いた学習支援方法の研究, PCカンファレンス2009, 愛媛大学

藤本徹(2005.8). オンラインゲーム世界における学習コミュニティ: eラーニング環境デザインへの示唆, 教育システム情報学会全国大会, 金沢学院大学

妹尾堅一郎, 藤本徹, 橋爪良治 (1997.8). メディアによる学習環境の構築と運営. ,PCカンファレンス’97, 同志社大学

藤本徹, 辻本将晴 (1996.8). 情報処理教育の初期段階における利用促進要因の研究. ,PCカンファレンス’96, 早稲田大学

 

(国際会議発表・査読無)

Fujimoto, T. (2010. 3). New Routes to Market for Japanese Games Companies. presented at Serious Games Conference 2010. Suntec Convention Centre, Singapore. 03/03/2010.

Fujimoto, T. (2008. 5). Games for Health in Japan, presented at Games for Health Conference 2008, Baltimore, MD. 05/11/2008.

Smith, B. K., Sharma, P., Akilli, G. K., Lim. K. Y., Kim, K., Fujimoto, T., Hooper, P. (2008). Designing Fantasy Sports Games to Support Statistical Reasoning. Playing to Win: The Business and Social Frontiers of Videogames, April 4-5, State College, PA.

Fujimoto, T. (2007.12). Serious Games in Japan, presented at Serious Games Sessions Europe 2007. Lyon, France. 12/03/2007.

Fujimoto, T., Beppu, F. (2006.9). Games for Health in Japan, presented at Games for Health Conference 2006. Baltimore, MD. 09/29/2006.

Fujimoto, T. (2005.10). Serious Games: Japan. presented at the Serious Games Summit DC. Washington, DC.

Fujimoto, T. (2005.3). Serious Games and COTS Games in Japan. presented at the Serious Games Summit in Game Developers Conference. San Francisco, CA.

 

(国内招待講演,  商業カンファレンス発表等)

藤本徹 (2012) 学校はゲームから何を学べるか, CIEC北海道支部第5回研究会, 2012年3月30日

「シリアスゲームがひらく新しい未来」九州大学シリアスゲームプロジェクトシンポジウム、アクロス福岡、2012年3月2日

藤本徹(2011.12)「シリアスゲーム産業の形成と今後の展開」、九州大学シリアスゲームシンポジウム、東京ミッドタウン、2011年12月7日

藤本徹(2010. 12)シリアスゲーム最前線:シリアスゲームの拡張と新たな展開, 福岡市・九州大学シリアスゲームセミナ−, 東京ミッドタウン, 2010年12月16日

藤本徹(2010. 11)「シリアスゲームデザインワークショップ:「大学」をテーマにシリアスゲームをデザインする」, 「学習環境デザイン」(担当:尾澤重知准教授)ゲストレクチャー, 早稲田大学人間科学部, 2010年11月16日

藤本徹(2010. 9)シリアスゲームの可能性, Presented at CEDEC 2010『ゲームのお仕事』業界研究フェア, パシフィコ横浜

藤本徹 (2009.2)ママ!ジャマしないでよ, 勉強してるんだから−デジタルネイティブの学習者とデジタル移民の教育者. 日本イーラーニングコンソーシアム・ニューテクノロジーセミナー.

藤本徹 (2007.9) シリアスゲームの新展開と国内外の最新動向. CESAデベロッパーズカンファレンス2007. 東京大学

藤本徹 (2007.9) ビジネスとしてのシリアスゲームの方向性と課題. CESAデベロッパーズカンファレンス2007. 東京大学

藤本徹 (2006.11) 海外におけるシリアスゲームの最先端: エンタテインメント・ゲームの可能性はどこにあるか. 日本シミュレーション&ゲーミング学会2006年度秋期大会記念シンポジウム

藤本徹 (2006.8) シリアスゲーム:デジタルゲーム技術を利用した教育課題への取り組み. eラーニング連続セミナー. 熊本大学

藤本徹 (2006.8) シリアスゲーム:コンセプト, 事例とその展開. BEATセミナー. 東京大学.

藤本徹 (2005.8) シリアスゲーム研究・開発の最新動向. CESAデベロッパーズカンファレンス2005, 明治学院大学. 2005年8月29日


(パネリスト登壇)

「シリアスゲームが起こした変化と新たな機会」九州大学シリアスゲームプロジェクトシンポジウム、アクロス福岡、2011年3月15日

「ゲーミフィケーションとは何か」日本デジタルゲーム学会2011年次大会特別公開シンポジウム, 立命館大学, 2012年2月25日

「シリアスゲームの産業化に向けて」九州大学シリアスゲームセミナー、東京ミッドタウン、2011年12月7日

「Emerging Opportunities of Serious Games Market」Korea Serious Game Festival, Seongnam City Hall, South Korea, 2011年10月7日

「楽しさと学びを融合するシナリオデザイン」、BEATセミナー、東京大学、2011年9月3日

「マイケル・サンデル教授「白熱教室」のスタイルを検討する−講義形式の限界と可能性の再確認−」PCカンファレンス2011セミナー, 熊本大学, 2011年8月8日

「メディア環境と学び その変容と多様化—教育イノベーションの隠れたイシューを俯瞰するー」PCカンファレンス2011シンポジウム, 熊本大学, 2011年8月6日

「シリアスゲームのビジネスモデルを探る」九州大学シリアスゲームプロジェクトシンポジウム、アクロス福岡、2011年3月15日

藤本徹 (2009.8)デジタルネイティブの学習者とデジタル移民の教育者, シンポジウム2「デジタルネイティブが学ぶ『情報』」PCカンファレンス2009, 愛媛大学

 

(主催セミナー・ワークショップ)

「優れたデザインが生み出すデジタルゲームの楽しさ」, CLGセミナー, 東京大学, 2012年3月15日.

(「ゲーム要素を活かした学習ソフト開発の事例研究」, 第27回日本教育工学会全国大会ワークショップ, 首都大学東京, 2011年9月17日.

「ゲームフルな教育をデザインする」, CLGワークショップ, 東京大学, 2011年12月16日.

報告書等

藤本徹(2010)「海外におけるシリアスゲームの進展とゲーム機を活用した集合学習」, 「情報化時代の教育メディアガイド 2010−2011年度版」, 日本教育工学振興会

藤本徹(2008)「米国・欧州におけるシリアスゲームの動向」, シリアスゲームの現状調査報告書(第4章1-3), 財団法人デジタルコンテンツ協会(報告書

藤本徹 (2007). ゲーム・シミュレーション型教材を利用した授業デザインの検討. 芝浦工業大学大学院「企業との対話による実理融合MOT教材開発」プロジェクト報告書

藤本徹(2006) 「シリアスゲームと次世代コンテンツ」, 財団法人デジタルコンテンツ協会編「デジタルコンテンツの次世代基盤技術に関する調査研究」第四章(PDFファイル

藤本徹 (2006). シミュレーション・ゲーム型教材開発の考え方とその方法. 芝浦工業大学大学院「企業との対話による実理融合MOT教材開発」プロジェクトディスカッションペーパー

藤本徹 (2004).米国大学院における技術経営教育プログラムに関する調査, 三菱総合研究所

外部研究資金獲得状況(研究代表者として採択されたもの)

「ゲームプレイヤーのスキル熟達化と社会生活への転移に至る促進要因モデルの構築」中山隼雄科学技術文化財団 研究開発助成, 平成23年度(\500,000)

「教育のゲーミフィケーションの理論枠組とモデルカリキュラムの開発」科学技術融合振興財団 研究助成事業, 平成23年度(\300,000)

「歴史教育におけるシリアスゲームの教育効果を高めるための学習支援方法の研究」科学技術融合振興財団 調査研究助成事業 (研究課題B)社会に役立つシリアスゲームの調査研究 平成20年度(研究実施期間:2009年3月-2011年3月)(\850,000)

「マルチプレイヤーオンラインゲームを利用した教育方法の研究」 科学技術融合振興財団 研究補助金事業(研究課題C)シミュレーション&ゲーミングの先進的独創的な手法 平成19年度(\400,000)

教育経験

東京工芸大学芸術学部ゲームコース(現:ゲーム学科) 非常勤講師(「シリアスゲーム論」担当)(2009年4月−)

慶應義塾大学環境情報学部 非常勤講師(「環境情報学の創造」副担当)(2010年4月−2012年3月),

IPBA 知財ビジネスアカデミー(日本弁理士会主催)「知財関連の研修・授業の講師育成講座(基礎)【ワークショップ】<知財マネジメント編>」副担当

ペンシルバニア州立大学日本語プログラム「Japanese 001」(日本語基礎レベル)Teaching Assistant(2004年9月−2004年12月)

その他執筆, インタビュー記事等

Fujimoto, T (2010). The Great Debate: Is gaming an effective training tool?, FutureGov Asia Pacific magazine, Vol.7.5, p16-17.

Sockman, B. R., Kirby, J. A., Kidwai, K., Fujimoto, T., and Albayrak-Karahan, M. (2005). Radicals on the road in Chicago. TechTrends, 49(1).

The State Of Serious Games In Japan, Serious games source.(2006.4.18).
http://seriousgamessource.com/features/feature_041806_sg_japan.php

藤本徹(2006). GDC2006 シリアスゲームサミットレポート. Slash Games編「ゲームと学問 −開発・研究・教育−」http://www.rbbtoday.com/column/seriousgames/20060404/

米国シリアスゲーム関連学会レポート: Games For Health2005, 「シリアスゲームジャパン藤本徹氏インタビューと今後の展望 」(2006).
http://syg.co.jp/seriousgame/gfh4_1.html

Slash Games編「直撃!ゲーム最前線」ゲーム技術を広く活用する「シリアスゲーム」とは何か−シリアスゲームジャパン藤本徹氏インタビュー (2005年1月31日).
http://www.rbbtoday.com/column/gameint/20050131/

その他活動

  • 日本デジタルゲーム学会 編集委員会委員(2010年〜)、広報委員会委員(2012年〜)

  • 日本教育工学会全国大会企画委員会委員(2012年〜)

  • 日本デジタルゲーム学会 学会誌第4号2巻特集エディター

  • Games & Virtual Worlds for Serious Applications 2009 (Coventry, UK) Program Committee

  • シリアスゲームジャパン 代表(2004年5月−)

  • 芝浦工業大学大学院MOT研究科「企業との対話による実理融合MOT教材開発」プロジェクト専門委員(2006年11月− 2008年3月)

  • Games & Culture, Reviewer (2008年7月−)
    Serious Games Sessions Europe 2007, Program Committee

  • DiGRA Conference 2007, Reviewer

  • ペンシルバニア州立大学日本人会会長(2004年5月−2005年5月)

  • Radical Thinkers Discussion Series, Steering Committee (2003年9月−)

  • Student Technology Advisory Committee (2005年8月−2006年7月), Learning & Performance Systems, Penn State University

所属学会

  • Association for Educational Communications and Technology (AECT,  米国教育コミュニケーション・工学会) (2003−)

  • 日本教育工学会(2003−)

  • 日本デジタルゲーム学会(2007−)

  • 日本シミュレーション&ゲーミング学会(2006−)

  • コンピュータ利用教育協議会(CIEC)(1996−)


 

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